Enlaces a temas y autores

Aquí dejo para uds algunos documentos en línea acerca de temas y autores desde una perspectiva sociocultural del lenguaje y el aprendizaje ACTUALIZADO OCTUBRE 2009

( si has encontrado otros para completar esta lista…avísame para incluirlos)

Teorías del aprendizaje situado

- página de E. Wenger

Cognición situada y estrategias de aprendizaje ( D. Barriga)

Más allá de los objetos de aprendizaje (P. Lacasa)

Entrevista a Gordon Wells ( cuadernos digitales) 

 

Estudios de la Nueva Alfabetización ( New Literacy studies)

NLS and the social turn ( J.P.Gee)

Literacy as a social Practice ( Hye- sun Cho)

Learning in Semiotic Domains: A Social and Situated Account  ( J P GEE)

Discourse and Sociocultural Studies in Reading ( JP GEE)

Why Research multiple literacy practices? ( B. Street)

Just do it: literacies, every day…( M. Hamilton)

Sustainable literacies and… ( M. Hamilton)

EN ESPAÑOL

Consideraciones conceptuales sobre cultura escrita ( J. Kaplan)

Litearcidad crítica  (D. Cassany)

Compilación bibliografía NLS ( D. Cassany)

Prácticas letradas en comunidades rurales Perú ( P. Ames)

Jovenes, curriculo y … ( G. Bonilla et al)

Ser maestro en el bachillerato ( G. Bonilla)

E- literacy ( L. Unsworth)

Multiliteracies ( L. Unsworth).

 Literacy and the visual ( J. Callow)

 

Semiótica Social

Entrevista a M.A.K Halliday, por Kress, Hasan y Martin (1985)

Entrevista a Halliday Cardiff ( 1998)

Semiotics

Lectura en línea de MANUAL DE LINGUISTICA SISTÉMICO FUNCIONAL  ( Elsa Ghio)

Functional semiotics ( Hodge & Kress)

Entrevista a van leeuwen

Resources for attitudinal meaning ( j. Lemke)

Página Jay Lemke

Learning : a semiotic view …( G. Kress)

Organisational semiotics … (R. Clarke)

Artículo de la evolución de la semótica ( C. Vidales)

 

 

Discurso Multimodal

Center for Multimodal Research

Knowledge Representation ( G. Kress)

Multimodality ( G. Kress)

A satellite view…clase de ciencias ( Kress et al)

Pictures from a rocket (- entrevista  G. Kress)

A grammar of visual design ( – entrevista G. Kress)

The discourse of modalities…science and history ( Min Ping et al. )

Multimodalidad y escritura ( ingles)

EN ESPAÑOL:

Multimodalidad, lenguaje y aprendizaje ( M. Farias)

Comunicación multimodal de la clase de ciencia ( Marquez et al)

 

 

 Teoría de la Valoración ( Appraissal)

página Appraisal

Invocación de actitudes ( S. Hood y J.Martin)

Nuevos desarrollos en los estudios de la evaluación ( N. Kaplan)

Beyond modality ( P.White)

Apparaising Reasearch..academic discourse ( Tesis S. Hood)

Developing attitude….ontogenetic ( C. Painter)

Apraissal y corpus ( M. Bednarek)

Valoración en entrvista ( Arg) ( Pascual & Unger)

 

Linguistica Sistémica Funcional (LSF) y educación

Advanced Literacy development…adolescence( F. Christie)

Official pedagogic discourse…identities ( J. Bourne)

Discusión acerca del modelo de Luke y Freebody ( Luke)

EN ESPAÑOL

Hacia una teoria del discurso pedagógico ( M. Diaz)

Sociología de la educación y el conocimiento ( Karl Maton)

Escritura en méxico y LSF ( Ignatieva )

El género manual, y el sistema de obligación , Chile ( R.M. Gutierrez)

 Teoría del género en Argentina ( E. Moyano)

Escritura en la Universidad y LSF ( E. Moyano)

Textos escolares de historia e ideología, Chile ( T. Oteiza)

Genero y registro ( Morris et al).

 ENLACE A PONENCIAS DE CONGRESO SISTÉMICO FUNCIONAL 2006

 

otros:

 Análisis del Discurso:

Against arbitrariness ( G. Kress)

Mercantiliación del discurso público: las universidades ( N. Fairclough)

LSF y Borges (Montemayor)

 

Epistemología y Didáctica de las ciencias

Sociocultural perspective on science education ( J. Lemke)

Learning and teaching scientific concepts…( G. Wells)

Explicando uma explicacao ( Martins et al)

Latour y los estudios de la ciencia ( Espuny)

Los profesores de ciencias como… ( Sutton)

 Prácticas discursiva y enseñanza de la ciencia ( Candela)

Pensar juntos…matemáticas ( Zolkower y Perez)

Enseñanza de las ciencias ( Michael- Wolff Roth)

 

Investigaciones sobre aprendizaje de la lengua y alfabetización desde la perspectiva sociocultural:

Revisitando las ideas de Vigotsky ( G. Wells)

Learning through interaction -1981 ( G. Wells)

Historias múltiples de apropiación de la escritura ( E. Rockwell)

Mudanza de las prácticas lectoescritoras ( Macrina et al )

Escritura académica y LSF en Brazil ( Motta- Roth)

Discurso de la Historia ( Schleppregrell)

Advanced Literacy… adolescence ( Frances Christie)